关于工作
当孩子开始行走的时候，就真正开启了对环境的探索之旅。但成人会感到自己的生活受到干扰，认为他们的生活方式受到威胁与挑战。
成人本应该热切地期待着儿童迈出这一步，并向外界伸出他的小手。但遗憾的是，绝大多数父母并没有这样做，迎接儿童的总是成人对儿童这种新的行为的抑制或扼杀，总是被制止成人认为不该做的事情。此时成人应该尊重孩子的发展，并帮助他们、引导他们用正确的方式去感知探索世界。
其实，这是成人在心底隐藏着的某种焦虑，使他们潜意识里进行着自我保护，秘密地与侵犯了他的安宁和财产的力量做斗争。但是，“儿童为了促进自己心智的发展，必须在周围的环境中，找到用来看和听的东西。因为儿童对大自然充满了好奇心，需要去探索，去观察，这时他们就像刚出生的小鸟一样即使不能飞翔但也想用尽全力去天空翱翔，看更多的天空走更远的地方。这时小朋友需要运用双手才能促进自身的发展，所以他需要能让他用手操作起来的的东西，这时便需要父母给他提供这样活动的机会，在家里可以让小宝贝帮自己做一些力所能及的家务，例如：自己脱下来的鞋子自己摆好、帮妈妈把脏衣服放到衣物匡里面等等。但在家里，儿童的这种需要总是被忽视，因为儿童周围的东西属于成人所有，并且由他们使用，这些东西对儿童来说都是被禁止使用的。在儿童的成长中，有一条重要的戒律被确定了下来，那就是不许碰任何东西。”
“儿童并非是在漫无目的地跑、跳和抓东西，或者是把屋子搞得一片狼藉。因为儿童的建设性活动是从别人的活动中得到启发，所以他努力地去模仿成人使用工具或处理工作的方式，还试图和成人使用同一个物品，并想和成人做得一模一样。这些模仿性的动作和他们身边环境中的日常活动有着密切的关系，因此，儿童经常会想要扫地、洗澡、梳头、穿衣等，这些都是他们身边常出现的活动。”
毫无疑问，父母和孩子经常为了一些东西而发生冲突，这是很容易理解的。因为这些东西对小孩有一种天然的吸引力，但它们却是妈妈的梳妆台，或是爸爸的写字桌，或是起居室家具上的什么东西，因此，父母会禁止孩子触碰它们。这样父母和孩子之间便不断发生冲突，这种冲突会导致儿童发脾气。
不知有多少次，儿童听到成人在他们背后大声叫喊：“别动！别动！别碰那东西！”他们细嫩的小手，也因为成人教训他们不要碰东西，不知挨过多少次打！事实上，当儿童想要别人的东西时，我们是可以有替代办法的，只要给他们提供适宜的工作材料就可以。
斯玛特幼儿园
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李园长：