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年10月14日下午，耶鲁大学著名历史学家韩森教授在厦门大学南强二室，讲述了“公元年：相互交织的世界史”系列讲座的第一场。本次讲座由厦门大学张侃教授主持，厦门大学曲天夫、梁建國、陈瑶、李春圆、林昌丈等老师及数十位同学共同参与。
韩森教授在讲座中提出，真正的全球化并非发端于哥伦布发现新大陆，而是要比这早数百年的公元年前后。因为在这个时候，世界各区域一些不断膨胀中的政治体在不同的方向上不期而遇了。
韩森教授引用考古证据表明，在公元年，维京人已经越过冰岛和格陵兰岛，横渡北大西洋，到达了纽芬兰岛，接触到了生活在北美大陆上的原住民。同时，世界上其他地区，如东歐、非洲西部、中亚、北印度、东南亚、印度洋及中美洲地区，也纷纷发生着蜕变，产生了跨区域的联系和影响。
在没有重大技术突破的情况下，韩森教授将促进这些跨区域行为的原因归结于气候变化和内部政治斗争。原本接触不多的区域在交往逐渐频繁的过程中，互相之间都会产生巨大的影响，包括动植物等生物系统、饮食系统，乃至观念和信仰层面等。这些因素的共同作用，逐渐推动了全球化进程的开启。
今天为大家带来的是韩森教授最新的作品：《公元年：全球化的开端》。
全球化从何时开始？全球化在什么时候得以加速？全球化的限制条件是什么？宋代的中国为什么是“世界上最全球化的地方”？在《公元年：全球化的开端》这本书中，耶鲁大学著名历史学家韩森教授提出，全球化在哥伦布之前五百年就开始了。公元年，目前所知维京人向北美洲航海的最早时间，为全球化的开始，她把宋代的中国称为“世界上最全球化的地方”。
韩森教授是世界知名的历史学家和汉学家，自年以来一直是耶鲁大学的教授。她是中国的好朋友，在中国生活了六年多，对中国的历史和文明很感兴趣，曾在中国的机构授课或访问，包括北京大学和厦门大学，她还曾是伯明翰大学和法兰西学院的访问学者。
韩森教授对世界历史、传统中国的研究做出了重大贡献，她关于这些主题的书籍已经获得了国际认可，包括《丝绸之路新史》。年，韩森教授因此获得了古斯塔夫·拉尼斯国际图书奖和亚洲学者国际会议图书奖。
让我们一起走进这本《公元年：全球化的开始》，去领略全球化开端的古早气息。
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佩戴着非洲象牙雕刻而成的装饰品的顾客，正在街上在购买来自斯里兰卡的珍珠项链。附近的一家商店里摆着一张由爪哇檀香木制成的精致桌子，上面摆放着一只雕工精湛的犀牛角。屋里的许多小摆设看上去都是进口的就连空气中都弥漫着外国熏香的气味。
如果不告诉你，你很有可能会认为这个如此全球化的场景是某个现代化都市的一角，但是事实上，上述描绘的街道和商店位于中国的泉州，公元年的泉州。
在书中，我们可以了解到，福建泉州在宋朝的时候，已经有很多国际移民了，他们用不同的商业模式开展交流。
在泉州的某个博物馆，里面可以看到大量的史料，与世界交往十分丰富，还有从阿拉伯、中东、印度和世界其他地区来的人，是特别引人入胜的一段全球化历史。
韩森教授花了五年的时间去研究，得出在公元年，世界上很多地区都在同步进行着很多的变迁，地区变得更大，人们正面对着来自其他地方和地区的人，人们正经历着深刻的影响。丝绸之路是一个例子，罗马帝国和印度之间产生了贸易往来。在公元年，世界上更多的国家受到这种新接触的影响。
所以，我们可以说虽然全球化是产生在年前，但是可能全球化的精神，其最初的身份，全球化的文化，在丝绸之路的时候就已经开始了。
丝绸之路主要发生在公元年前，大部分都是在内陆进行的贸易。内陆贸易是有局限性的，动物的承载量是有限的。那个时期是个没有机械化的时代，每个人头脑中的想象，丝绸之路上有成群的骆驼，事实上，中国史料记载，大部分贸易，都是马匹、驴，或者手推车进行运输的，当你穿越沙漠的时候，你只能用骆驼。
假设如果人们有选择，可以避开沙漠，在公路上行走。在公元年有一个真正的变化，因为我们看到人们转向海上运输，人们在公元年前开始了海上运输，我们能够看到不同地区的维京人，波利尼西亚人，中国人，开始了真正长距离的海上征程。
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这本《公元年：全球化的开端》讲述的是个人、社会、国家是如何被裹挟进全球化浪潮中，整个世界是如何形成一张连通的网。
如果说以前的历史学习是在你面前铺开一张静止的，严密划分成五大洲四大洋的世界地图，那么这本《公元年：全球化的开端》就是让这张地图在我们面前鲜活、流动起来。
整个人类的历史开始变得流动，鲜活和清晰，不是零碎与割裂的知识点。它将为你呈现不同社会、不同文化初次碰撞时的火花，读完你会重新思考现代世界是如何形成的，从而重新审视这个世界上国家与国家，文化与文化之间的关系。
在全球化入侵了我们生活方方面面的今天，在全球化遇到发展拐点的这个时代，如果你想找一本书来提升自己对世界的认知，看懂今天甚至未来世界上发生的事情，那么这本《公元年：全球化的开端》就是一个很不错的选择。
《公元年：全球化的开端》会让人重新思考现代世界是如何形成的，以及我们应该如何面对这个世界。正如作者所说，“在公元年，我们的祖先以各种方式回应了世界的变化。我们必须研究他们是怎么做的，才能更好地应对摆在我们面前的未来。”
看懂公元年，就能看懂今天。