减负
家长压力山大
调查发现，今年暑假，有些学校响应教育部的号召，减少了书面作业，但同时增加了不少社会实践作业，实践活动成暑假作业“重头”，可是这类作业往往成了家长的负担，流于形式，起不到预期效果，家长表示压力很大。
暑期作业给谁布置的？
“根据《暑假读一本好书》推荐阅读书目写读后感，每日预习一课二年级上册语文，每日书写生字一课、每日描练二年级上册字帖一页，每日写数学口算题卡一页……”这些，仅仅是山东济南某小学一年级1班学生暑期作业中的一部分。
这个班学生明明的家长、济南市民王新觉得很“闹心”。“开学才上二年级呢，按这个强度孩子都掌握一半了，还用老师教吗？”王新认为，这些暑假作业看上去是布置给孩子的，实际上是布置给家长的。
教育部7月4日在站上公布通知，“各地中小学校要控制课外作业总量，小学一至二年级不布置书面家庭作业，其他年级要创新作业形式，适当减少书面作业。”然而，在实际中，不少孩子的暑假作业总量并没有明显减少，家长们的负担却显著增加。
采访中，不少家长都向提出了“暑假作业是布置给孩子，还是布置给家长”的疑惑，认为当前的暑假作业并没有真正贴合孩子的需求，“减负只是表面功夫”。
开学即将升入初二的海潮暑假“日程表”很满。除了完成暑假作业，她要上数学、语文、英语的补习班，完成补习班老师布置的作业，还要上拉丁舞兴趣班。
“从小学开始就是这样‘连轴转’，已经习惯了。”海潮说，通常她的寒假是完成爸妈选购的各类习题集，暑假则是被送去补习班。对于海潮的“连轴转”暑假安排，海潮的父亲聂理觉得很有必要。“虽然学校给‘减负’了，但家长不能不给孩子布置作业。”聂理告诉，其实什么“名师”都一样，要想学得好还得靠“题海战术”。
“晚上下课回家都7点多了，差不多11点才能睡觉，暑假比上学还累。”海潮说。
家长为何暑期也焦虑？
“最终，孩子们还是在繁忙的作业和补课中度过假期，所谓轻松、快乐的假期，只存在通知的文本中。”教育学者熊丙奇说。
家长为何暑期也焦虑？熊丙奇认为，我国的中考和高考就是用卷面分数作为唯一标准选拔学生，低一分也不能被录取的现实，给每个家长十分现实的教育——今天让孩子轻松一天，未来就会让自己和孩子一辈子不轻松。在教育资源配置不均衡和应试教育的现实中，是很难教育家长有理性的心态的。或者说，家长们认为最理性的做法，就是让孩子上补课班、培训班。
此外，对孩子缺乏除学习能力之外的综合评价体系，也使得家长无法松弛。杭州市上城区督导与教育评价中心副主任马海燕说，这几年跟踪测评发现，受学习强度影响，孩子的自我评价并不积极，同伴关系认同度也不高。她说，孩子在成长过程中，其人格的健全程度，同父母、同伴的关系处理能力，比分数重要得多，切莫让暑假变成“第三个学期”，让孩子喘口气。
一些学校校长则认为，许多家长毕竟不是教育的“内行”，如何布置暑期作业，其实也是考验学校向社会输出正确教育观能力的时候。杭州开元中学曾给孩子布置过一道暑假作业题，事后颇受家长好评——花30元钱给父母做“三菜一汤”，并要父母写点评。一位家长告诉，这样的作业让孩子参与到家庭劳动中去，也能学会理解家长，多多益善。
据新华社