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“不靠冲动采取行动被视为认知能力或智能的标志。”格罗·米森伯克教授说，这项研究就是在他的实验室进行的，“我们的研究表明，果蝇具有以前不为人知的惊人智力。”
如在代数的学习中，学生对“相互依存”、“对应关系”、“一一对应”、“互为”等词汇的意义不理解。当这些词在引出概念的铺垫性陈述过程中出现时，学生因为不能清楚这些词的含义，所以不能清晰的掌握概念的意义。
